انسجاما مع التوجيهات الملكية السامية الداعية، على الخصوص، إلى تمكين المتعلمات والمتعلمين من إتقان اللغات الوطنية والأجنبية باعتبارها مدخلا أساسيا لتعزيز الاندماج وتكافؤ الفرص، وفي إطار تنفيذ الاستراتيجية الوطنية الهادفة إلى الارتقاء بمنظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، ومع مراعاة الأولويات المتعلقة بالإصلاح البيداغوجي، والإدماج الرقمي، وتعزيز السيادة الوطنية في مجال تدريس وتعلم اللغات، ترأس وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، عزالدين ميداوي، يوم السبت 29 نونبر 2025، بمقر المدرسة العليا للتكنولوجيا بالداخلة، مراسم حفل الإطلاق الرسمي للمنصة الوطنية “ELOGHA-SUP”، التي تعد أول منصة مغربية 100% موجهة لتعلم اللغات.
وعرف هذا الحفل حضور والي جهة الداخلة – وادي الذهب، عامل إقليم وادي الذهب، علي خليل، ورئيس جهة الداخلة – وادي الذهب. ينجا الخطاط، والكاتب العام للوزارة ورؤساء الجامعات ونوابهم، إضافة إلى رؤساء المؤسسات والمديرين والمسؤولين بالإدارة المركزية.
وفي كلمة له بهذه المناسبة، أكد الوزير عزالدين ميداوي أن تطوير هذه المنصة يأتي انسجاما مع الرؤية الوطنية الرامية إلى الارتقاء بجودة التكوينات الجامعية، وتوفير آليات رقمية تضمن السيادة الوطنية في مجال إنتاج الموارد الرقمية وتدريس اللغات، وتستجيب في الآن ذاته للإكراهات التقنية والمادية التي تطرحها المنصات المستعملة حاليا.
كما أوضح أيضا أن المنصة الوطنية لتعلم اللغات “ELOGHA-SUP” قد تم تطويرها من طرف فريق مغربي متعدد التخصصات.
وتجدر الإشارة إلى أن المنصة الوطنية لتعلم اللغات ” ELOGHA-SUP ” تراعي مبدأ الإنصاف والإدماج، عبر إتاحة الولوج لفائدة الطلبة في وضعيات خاصة (لغتي الإشارة وبرايل). كما أنها تمكن، وفي مرحلة أولى، من تعلم خمس لغات، تشمل العربية والأمازيغية كلغتين رسميتين، إلى جانب الإنجليزية والفرنسية والإسبانية، مع اعتماد جميع المسارات التعليمية على المعايير الدولية للإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CECRL)، بما يضمن توحيد جودة التعلم وملاءمتها للمعايير العالمية.
كما أنها تعتمد على منظومة رقمية ذكية توفر تجربة تعلم شخصية وتفاعلية تجعل الطالب محور العملية التعليمية، بفضل روبوت المحادثة اللغوي وأدوات الذكاء الاصطناعي المدمجة.
وتشمل المنصة أكثر من 2000 مورد لغوي مستخلص من السياقات الجامعية، بالإضافة إلى تقييمات تكوينية مدمجة، وسيناريوهات للتدريب الافتراضي (VTS)،وكبسولات تفاعلية وبودكاست وموارد تكوينية من قبيل MOOCs وSPOCs.
